Das Projekt „CLIL“ wird mit Unterstützung der Europäischen Kommission, des Europäischen Fonds für regionale Entwicklung (EFRE) und des Landes Oberösterreich im Rahmen des Programms INTERREG V-A Österreich-Tschechische Republik 2014-2020 finanziert.
Im Zuge des Projektes sollen fremdsprachliche Kompetenzen für technische Studierende ausgebaut werden. Der Fokus liegt hierbei auf der Implementierung der CLIL-Methode als Lehr-/Lernstrategie. Diese soll die Mehrsprachigkeit in Deutsch, Tschechisch und Englisch an Fachhochschulen und Universitäten mit technischen Studiengängen in den Bereichen Maschinenbau, Bauwesen, Logistik und Informatik stärken. Die Einbindung der Fremdsprachenelemente in die Lehre soll die sprachliche und interkulturelle Kompetenz der Studierenden stärken. Dadurch sollen die zukünftigen Absolvent/innen bestmöglich auf das grenzüberschreitende Arbeiten in lokalen Unternehmen vorbereitet werden.
Ziel des Projektes
Ziel dieses EU-Projekts ist es, zu untersuchen wie das Erlernen von Fremdsprachen in technische Studiengänge integriert werden kann und welche didaktischen Designs sich am besten eignen, um einen fremdsprachlichen Mehrwert für Absolvent/innen der FH OÖ und der VSTE Budweis zu generieren. Ein weiteres Ziel ist es, die lokale Wirtschaft in der österreichisch-tschechischen Grenzregion einzubinden und mittels des web-basierten Lern-Tools Quizlet digitale Karteikarten für Kernterminologie in technischen Disziplinen anzubieten.
Um diese Ziele zu erreichen, werden für die vier technische Disziplinen, Informatik, Logistik, Bauwesen und Maschinenbau, mehrsprachige E-Learning-Module in Deutsch, Tschechisch und Englisch entwickelt. Neben dem Fachwissen geht es auch darum, Querschnittskompetenzen zu vermitteln, die für die heutige Arbeitswelt unerlässlich sind.
Unter Einbeziehung von Expert/innen aus regionalen Gemeinschaften werden die aktuellen Bedürfnisse der lokalen Wirtschaft in der österreichisch-tschechischen Grenzregion ermittelt. Dieses Wissen trägt dazu bei, die Hochschulbildung zu verbessern und die bestehenden Lehrpläne an ein breiteres Spektrum von Fähigkeiten anzupassen sowie die Beschäftigungsfähigkeit der Absolvent/innen in dieser Region zu verbessern. Dies kann zu einer positiven Entwicklung der Beschäftigungsfähigkeit beitragen und dem Mangel an technisch ausgebildeten Fachkräften mit geeigneten Fremdsprachenkenntnissen in dieser Grenzregion entgegenwirken.
Ergebnisse des Projektes
Auf Basis der Bedarfsanalyse des lokalen Marktes werden entsprechende E-Learning Materialien für die Disziplinen Informatik, Logistik, Maschinenbau und Bauwesen fremdsprachlich (Deutsch, Tschechisch Englisch) angereichert. Zudem werden terminologische Listen in den jeweiligen erstellt. Diese sollen sowohl der Unterstützung der Lehrenden und Lernenden dienen als auch als Hilfsmittel für den österreich-tschechischen Wirtschaftsraum zur Verfügung gestellt werden. Des Weiteren werden im Rahmen des Projektes Fachbücher und Publikationen veröffentlicht, welche in der Lehre und Praxis Anwendung finden sollen.
